| Chcete umět mluvit o umění? |
|
|
|
Výtvarné umění
Autor: Mgr. Martina Šťastná Čtvrtek, 6. březen 2008
Umění diskutovat, vyjádřit svůj názor, podepřít ho argumenty,
vyslechnout stanovisko a argumenty opačné strany a v ideálním případě
dovést diskusi k oboustranně přijatelnému závěru se dnes bohužel na
školách příliš neučí. Osvojit si tuto dovednost rozhodně není snadné, a
o diskusi nad uměleckým dílem to platí dvojnásob.
Zvláště u uměleckých děl, zjednodušeně označovaných jako „moderní“, není snadné ani vlastní názor zaujmout, natožpak o něm diskutovat. Dobrá zpráva ale je, že jako každá dovednost, i debatování o umění se dá trénovat a zdokonalit.
Chcete-li se o umění diskuse nad uměleckými díly a samozřejmě i o dílech samotných dozvědět více, přijďte v neděli 9.3. v 15 hodin do Veletržního paláce na interaktivní komentovanou prohlídku nazvanou Pojďme mluvit o umění. Tématem diskuse, vedené odborným lektorem Národní galerie v Praze, bude Vtip v umění a jeho pojetí v díle tří umělců 20. a 21. století. Diskutovat se bude o díle Zdenka Rykra Orient z roku 1935, o Demonstraci jednoho Milana Knížáka z roku 1964 a díle Ryba s rádiem z roku 1980 od Wolfa Vostela. Jinou příležitost sledovat diskusi o umění nabízí Galerie hlavního města Prahy. Dne 13.3. od 16 hodin v Domě U zlatého prstenu bude v rámci cyklu Setkání s umělci hovořit historička umění Jitka Hlaváčková s Františkem Skálou, jedním z nejoriginálnějších tvůrců současné střední generace. Tato diskuse bude jistě nejen lekcí debatérství pro pokročilé, ale zejména ojedinělou možností setkat se s velkým umělcem, jehož zájmy sahají od volné tvorby (Skálova výstava v Rudolfinu se stala výtvarnou událostí roku 2004), přes ilustraci a knižní tvorbu (z nedávné doby připomeňme fotografický komiks Skutečný příběh Cílka a Lídy) až k aktivitám na poli hudebně dramatickém (je členem skupin MTO Universal a Tros Sketos).
Portrét redaktora Mgr. Martina Šťastná Související odkazy:
Komentáře
(0)
|
| < Předch. | Další > |
|---|
















Umění diskutovat, vyjádřit svůj názor, podepřít ho argumenty,
vyslechnout stanovisko a argumenty opačné strany a v ideálním případě
dovést diskusi k oboustranně přijatelnému závěru se dnes bohužel na
školách příliš neučí. Osvojit si tuto dovednost rozhodně není snadné, a
o diskusi nad uměleckým dílem to platí dvojnásob.



